《惠崇春江晚景》优质课教案下载

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《惠崇春江晚景》教学设计

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2.理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。

3.学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。

教学重难点:

理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。

教学设计:

一、激趣导入，揭示课题

1.孩子们，你们喜欢春天吗?（喜欢）老师也喜欢春天，能向大家说说你眼中的春天吗?

2.是啊，春天是个五彩缤纷的季节。正因为春天的美丽，从古到今，有很多诗人赞不绝口，写了许多优美的诗篇。哪位同学能背诵描写春天的古诗呢?（指名回答）

3.课件出示《惠崇春江晚景》古诗插图，你们见过这幅图吗?这是宋代僧人惠崇画的《春江晚景》图，宋代诗人苏轼为这幅画写了一首脍炙人口的诗，就是我们今天要学习的《惠崇春江晚景》。

4.板书课题，齐读课题。

二、知晓作者，读懂诗题

1.课前我们已经查阅了和课文有关的资料，谁能结合你查阅的资料谈谈你对苏轼、惠崇的了解?(学生交流有关资料)

2.简介惠崇及苏轼。

惠崇：北宋有名的僧人，能诗善画，尤善画鹅、鸭、雁等禽鸟和河湖水景。

苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山(今四川眉山县)人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为惠崇的这幅画所做的题画诗。

三、自读古诗，学习生字

1.初读古诗，要求读准字音，读通诗句。