部编版《三衢道中》优质课教案下载

部编版《三衢道中》最新教案优质课下载

部编版三下第1课《三衢道中》教学设计

一、教材分析：

《三衢道中》是部编版三年级下册第一单元第一课《古诗三首》中的第三首。本首诗是宋代诗人曾几游览浙江省衢州市三衢山时写的，写出了他对旅途风景的所见所感。整首诗歌语言轻快，极富生活韵味。本单元的语文要素之一是“边读边想象”，这也正是诗歌教学的重点，在教学中要激发学生的兴趣，引导学生反复诵读，指导学生读出诗歌的节奏和情感。让学生结合注释、插图来自读诗中景物特点，然后再通过边读边想象体会诗情画意。通过字理识字和书法欣赏的介入，让学生体会到诗歌的文化意味，提升艺术审美和修养。

二、教学目标：

能正确认读“减”字,借助注释、插图理解诗意。能正确读写“溪、泛、减”等3个生字。

读出诗歌的节奏和情感，有感情地朗读并背诵诗歌。

边读边想象画面，感受诗人路上的心情变化，激发对大自然的无限热爱。

教学重点：读出诗歌的节奏和情感，有感情地朗读和背诵。借助注释和插图理解诗意。

教学难点：边读边想象画面，感受诗人路上的心情变化。

教学过程：

课前猜一猜：

出示“衢”的古体字，让学生猜汉字的意思。

再出示“衢”字在《说文》中的注解：衢字就是路的意思。

激趣导入 理解诗题

同学们，从小到大，我们要走过不同的路，有开阔的马路，也有山间的小路，我们总是被途中美景所打动。在浙江的衢州有座三衢山，那里风景优美，有一位诗人就写下了一首诗，诗的题目就叫——《三衢道中》。

齐读诗题，说说题意。（走在三衢山的路上）

初读诗歌把握节奏

了解诗人，引出介绍。（正音，诗人曾几的正确读音为zēngjī）

出示诗人简介：曾几，字吉甫（ fǔ ），自号“茶山居士”。宋代诗人。他的诗歌语言轻快，形象生动。

自由读诗，疏通字词。