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《2 燕子》集体备课教案优质课下载
《燕子》教学设计
教材解析：
《燕子》是一篇写景状物的文章。作者抓住春天的景物特点，通过准确、生动的描绘，充分表现了燕子的活泼可爱，抒发了对春天的赞美之情。课文语言生动简朴、感情真挚。教学中应以读贯穿课的全过程，以不同形式的读引导学生感悟、积累和迁移语言。引导学生抓住关键词句，抓住学习中的疑点边读边想，体会人物的思想感情。
课前准备：
教师准备：制作多媒体课件。
学生准备：预习生字词，朗读课文。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第二课时
一、学习回顾，导入新课
1.歌曲《小燕子》引入课题
2. 复习生字，比一比，组词。
凑（ ） 拂（ ） 掠（ ） 纤（ ）
揍（ ） 佛（ ） 凉（ ） 迁（ ）
3. 同音字组词我最棒！
xíng：形 行 型 刑
二、精读课文，分析内容。
1.看视频，听朗读。
2.深入感受课文