部编版《2 燕子》优质课教案下载

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课题：《燕子》

教学目标：?

正确、流利、有感情地朗读课文

2、 学会课文中的生字，并理解由生字组成的词语。?

3、 理解课文内容，并能通过朗读、观察和想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱之情。?

教学重点：?

通过朗读、观察和想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱之情。?

教学难点：?

通过朗读、观察和想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱之情。?

学情分析：?

?本课的学习，应以读贯穿课的全过程，以不同形式的读引导学生感悟、积累和迁移语言。引导学生抓住关键词句，抓住自学中的疑点边读边想，体会人物的思想感情?

教学过程：

复习有关描写春天的诗。

同学们，春姑娘已迈着轻盈的步伐来到我们身边，大家还记得哪些描写春天的诗？

揭示课题，介绍作者

春天的景象是如此迷人，小燕子也给春天增添了几分生趣。今天我们学习作家郑振铎写的散文《燕子》，板书《燕子》注意燕的结构：燕是象形字，是燕子的头，口是燕子的身子，北是燕子的翅膀，四点底是燕子的尾巴。注意：在写“燕”时候各部分要紧凑。

齐读课题。

自学字词、初读课文

1、自由轻声朗读课文，出示自学要求：

自由朗读课文，读准字音，读通句子。