部编版《2 燕子》集体备课教案设计

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燕子

教学目标：

1、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课8个生字，认识2个生字，理解由生字组成的词语。

3、感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱之情。

教学重难点：背诵课文，感受燕子的可爱和春天的美丽。

教学准备：多媒体课件。

教学时间：两课时

第一课时

教学过程：

一、谈话导入，板书课题。（用时：5分钟）?1.（播放儿歌《小燕子》）导入：同学们，当春回大地，万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春光增添了生机？谁见过燕子？它是什么样子的？燕子是一种美丽可爱的小鸟，它在田野里、在小河边飞翔，打扮着春天。你想进一步了解它吗？现在我们一起来学习一篇描写燕子的文章。

　　2.板书课题：燕子。?1.学生初谈对燕子的感受。

　　2.齐读课题。

　　3.学生读了课题后，提出自己的问题。?1.写一写燕子的外形。______________________________________________________

　　二、初读课文，扫清障碍。（用时：15分钟）?1.出示自学要求：

　　（1）读准注音的生字，画出生字组成的新词。

　　（2）把你认为难写的字认真写几遍。

　　（3）自由读课文，容易读错的句子要多读几遍，直到读通顺为止。

　　2.检查自学效果。教师指导区别形近字：“拂”和“佛”、“掠”和“凉”、“偶”和“遇”。

　　3.教师指导写字。?1.小组内根据自学要求进行讨论、交流。