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三年级下册《2 燕子》集体备课教案优质课下载
《燕子》教学设计
教学目标：
1、准确识记本课生字词。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、学习作者细致地观察和生动的描写，一些特定句式的表达方法。
4、抓住特定词语感悟燕子的活泼可爱和春天的生气勃勃，培养热爱大自然春天的思想感情
教学重难点：
引导学生体会燕子的可爱和春天的美好。
学习作者细致观察和描写生动的方法。
学习修饰语和形容词应用魅力
教学准备：
春天和燕子的图片,燕子的歌谣、小动物图片。
教学安排：2课时
第一课时
(歌谣吟唱导入；初读，读准字音，识记生字词、把握文章大意；学习课文一自然段。赏读，感受美感，指导朗读、练习背诵；析读，研词索句，体味作者细致观察，感悟描写方法；读写结合，练笔仿写，培养习作能力)
我会唱——儿歌齐唱《小燕子》，兴趣导入
1、播放P4儿歌《小燕子》第一节
2、师设问讨论：从歌词画面里你知道了什么，看到了什么，什么季节？引出关键词“燕子、春天”（板书课题燕子和春天）。(出示齐读)
二、我会认——初读感知，读准字音，识记生字词，把握文章大意
（多媒体出示本课识记字词）