《2 燕子》新课标优质课教案设计

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《燕子》教学设计

教学目标:

1.会认本课“伶俐、”等十个生字，其中两个多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等12个生字，理解相应的词语。

2.正确、流利，有感情地朗读课文。初步认识燕子，了解春天的特征。

3.学习按一定顺序抓住特点的观察方法，培养学生抓住特点描写事物的能力，积累好词佳句。

情感态度价值观：

体会燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来愉快的心情和蓬勃向上的力量。

重点难点：

1.学会本课的生字新词，正确，流利的朗读课文。

2.着重体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。

教学准备：

课件 学生准备: 预习课文及文中的生字新词。

教学过程

一、谜语导入，激发兴趣

1.（课件出示）小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀，屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。（打一动物）对，同学们猜的很对，谜底就是我们所熟悉的活泼可爱的小燕子。这就是我们今天所要学习的课文。

2. 板书课题，学生齐读课题。

( 2. 燕子)

介绍作者郑振铎。

二、 书读课文，学习生字词。

既然同学们这么喜欢小燕子，那么下面就请你们带着对小燕子的喜欢，有感情的把课文读一读，