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部编版《2 燕子》教案优质课下载
燕子教学设计
【教材分析】:
这是一篇散文,课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。
课文共四个自然段。第一自然段写燕子活泼可爱的样子。第二自然段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了,为春光增添了许多生趣。第三自然段写燕子在天空中、湖面上飞行。第四自然段写燕子落在电线上休息。
本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外行特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合、有声有色,字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。课文插图意境优美,有利于配合课文进行朗读和背诵训练。
【教学目标】
1.学会本课12个生字,正确读写下列词语:俊俏、吹拂、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、掠过、稻田、偶尔、荡漾、五线谱、音符。
2.有感情地朗读课文,背诵课文。
3.通过看图,抓住重点词句,读懂长句子,理解课文内容,感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养热爱大自然的思想感情。
4.学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法。
【教学重点】
1、结合文中插图,理解课文内容,学习按一定顺序抓住特点的观察方法。
2、有感情地朗读课文,背诵课文
【教学难点】
1、了解春天的特点和燕子的活动情况,体会春天给人们带来的愉快心情和使人感到的蓬勃向上的力量。
2、学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法。
【教学设想】
全文分两课时完成教学。第一课时主要是解决字词问题以及通过初读,了解文章的大概意思,第二课时是在学生初读课文之后品读课文的一、三、四自然段;通过赏画品味第二自然段,指导背诵,最后做练习。
【教学过程】
一、复习旧知