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三年级下册《3 荷花》公开课教案优质课下载
课堂教学设计表
章节名称 荷花学时1学
习
目
标课程标准：《小学语文课程标准》
一、知识与技能：
1、认识“蓬、胀”等４个生字，会写“瓣、蓬”等11个生字，会写“荷花、清香”等18个词语。
2、有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”
等轻声词。背诵等二至四自然段。
３、能边读课文边想象画面，体会优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活的画”。
４、能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。
二、过程和方法：
1、教学采用“猜谜语”引入，激发孩子们学习的欲望。
２、采用多种形式的朗读方式，让孩子们在充分读课文的基础上，找出自己喜欢的句子，进行探究学习。
３、理解词句，体会课文思想感情，培养孩子们口语表达能力。
三、情感态度与价值观：
通过充分读课文体会作者想象之美，了解作者喜爱荷花、赞美荷花、热爱大自然的思想感情。
学生特征三年级的学生有了一定的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。他们思维活跃，求知欲强，乐于表达，但他们的生活经验有限，对文中描绘的荷塘美景，
仅凭想象难以深刻感受，需要教师提供直观的图像帮助理解。学
习