《3 荷花》集体备课教案设计

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《荷花》第一课时教学设计

教学目标：

1.学会本课的生字词，正确流利地朗读课文。

2.整体感知课文，品词、析句，想象画面，让学生感悟语言的生动形象和描写的优美，体会作者观察事物的细致。

3.通过让学生欣赏美丽的荷花，发挥想象，写话练笔，体会大自然的神奇美妙，激发对大自然的热爱之情。

教学重点：整体感知课文，品“冒”等关键词语的妙用，析“一大幅活的画”等优美语句，让学生感悟作者荷花语言生动形象和描写的优美。

教学难点：想象画面，发挥想象，体会荷花语言生动形象和描写的优美。

教学准备：PPT课件，写话练习纸人手一份。

教学过程:

一、介绍作者，激趣导入

1.今天，陈老师在这里给大家上课，希望你们能喜欢。上课前，给大家介绍一位了不起的大人物。

2.出示课件：叶圣陶（1894—1988），又名叶绍钧，江苏苏州人。现代著名作家，儿童文学家，教育家，出版家和社会活动家。他写过许多小说、童话、散文和教育方面的著作。

他是我国著名的作家、教育家、出版家和社会活动家。叶对陶先生的散文描写细腻逼真，感情朴实，意味隽永，语言洁净。

3.今天我们学习一篇课文。大家把右手抬起来，我们一起来板书。（板书：“荷花”，并在荷花右下角写“叶圣陶”）。

4.这篇课文是叶圣陶爷爷写的，即使这篇课文没读过，你心里会怎样想？

预设：

生1：课文一定写得很优美。

生2：课文一定写得很精彩。

过渡：今天咱们就来学习叶圣陶爷爷《荷花》这篇课文。

二、感知形象，以情入境。