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部编版《3 荷花》公开课教案优质课下载
荷花
一、教学目标：
1、指导学生有感情地朗读课文。
2、学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词的意思。
3、通过对课文语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养爱美的情趣。
二、教学准备：
1、图画：池塘、荷叶、荷花等。
2、多媒体课件。
三、教学过程：
导入新课
(示图：荷花)上课前，老师先请大家看几幅美丽的图片。用一两个词来形容你所看见的荷花。 看来，大家知道的还不少呢!今天这节课我们学习荷花，美美地把课题读一读。(齐读课题、板书)
讲授新课
（一）欣赏，感受荷花美：
1、老师已经忍不住现在就去欣赏她的美了。你们想去吗?好，跟着老师去荷花池边欣赏一下吧! (创设情境，激发兴趣。)
2、(播放视频荷花，配乐)
3、同学们，你们现在就站在荷花池边了。你看见了什么?(用语言创设让学生身临其境的氛围，这是情境教学中极常用的方法，值得掌握。)
4、说得真好。那就边看这么美的画面，边读读课文的第2、3小节，把这两节美美地读上几遍，看看荷花到底美在哪?
（二）品读，体会荷花美：
第二段
1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。