三年级下册《4 昆虫备忘录》优质课教案设计

三年级下册《4 昆虫备忘录》教案优质课下载

昆虫备忘录

教材分析

1.从单元整组的角度看

本单元以“感受大自然的美好”为主题，教材选编了《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》四篇课文，从不同角度体现大自然的神奇和美丽。《昆虫备忘录》是一篇略读课文，也是本单元最后一篇课文。作者通过生动形象的语言，描绘了蜻蜓、花大姐、独角仙、蚂蚱的特点，激发学生对大自然中昆虫的探究欲望以及热爱大自然的感情。

2.从插图理解的角度看

本课和以往学习的课文不同，在一个大题目下有四个小篇章，每个小标题旁边画有相对应的小昆虫，图文结合，既激发学生的学习兴趣，又能帮助学生掌握不同昆虫的特点。

3.从阅读提示的角度看

本单元的一个教学重点是“试着把观察到的事物写清楚”。《昆虫备忘录》的阅读提示“默读课文”做一份自己的昆虫备忘录“中提示了本课的学习要求和方法，着重训练学生通过提取相关信，梳理课文内容的能力。

二、学情分析

三年级的孩子对大自然充满了兴趣。他们喜欢大自然中的各种生物，植物也好，小动物也好，都是他们的小伙伴。本单元的学习，孩子们已经接触了活泼的鸭子、南归的燕子、温情的鸳鸯、生机勃勃的河豚等小动物，他们希望能认识更多新的生物。

但是由于孩子们生活在城镇，对于昆虫身上独有的特点、小秘密等并不是十分了解，也不知道从哪些方面来介绍或者记录昆虫的相关信息。所以对本课的学习——昆虫，孩子们充满了期待。

三、教学目标

1.语言目标

能读通课文，读准字音，学会默读课文。了解文中昆虫的特征，能选择自己最感兴趣的内容做一份昆虫备忘录。

2.思维目标

对比课本中四种昆虫的不同表达方式，拓宽＂备忘录＂的记录方式。

3.价值目标

具有对昆虫进行探究的欲望，激发对大自然的热爱之情。

4.过程与方法

（1）通过课前预习，上网查阅昆虫资料、联系生活实际，查阅课本等方法获取信息。