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七年级上册《14 植树的牧羊人》新课标教案优质课下载
《植树的牧羊人》教学设计
教学目标
知识与能力
理清文章的脉络，概括“我”与牧羊人的三次见面的情形以及高原上的变化。
过程与方法
默读课文，抓住主要信息概括文章内容，理清故事情节。
精读课文，了解牧羊人的形象，感受“平凡人”的力量。
合作探究文章主题。
情感态度与价值观
体会牧羊人以非凡的毅力植树造林，种植希望和幸福的坚强决心。
教学重难点
重点：通过精读课文，能比较准确、全面地概括课文的主要内容，了解牧羊人的形象。
难点：引导学生体会牧羊人“种植”的深层含义。
教学方法
默读、精读、合作探究。
课时安排
一课时。
教学过程
创设情境，导入新课。
同学们，你们知道怎样才能真正了解一个人吗？（生七嘴八舌）法国作家让·乔诺认为：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”（PPT）今天，我们就跟随作者走进《植树的牧羊人》，一起了解这样他。