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部编版《15*走一步,再走一步》集体备课教案优质课下载
《走一步,再走一步》教学设计
对分课堂初尝试
【教学目标】
1.能够复述故事情节,感知故事内容。
2.掌握作者从遇险到脱险的整个心理变化过程。
3.理解父亲的智慧。
4.从本篇课文悟出生活哲理,从而运用到写作中去。
【教学重难点】
1.掌握作者在这个过程中的心理变化过程。
2.理解父亲的智慧。
【教学过程】
导入(5分钟)
同学们好,这节课我们一起学习第十五课《走一步,再走一步》,上课之前,我就已经听到同学们在感慨,这单元的课文真是一篇比一篇长,其实我也发现了,课时这跟我们平时读的书的篇幅比起来呢,还是小巫见大巫的。
其实,针对篇幅较长的文章,我们在读的时候一定要注意方法,也就是学会作批注。方便大家回过头来,能更快地理清这篇文章的思路,能更准确快速地定位到我们要找的地方。
老师将自己平时看书时所习惯的批注方法展示在了课件中,希望对你们有所帮助。
默读过程(10分钟)
怎么读老师已经交给大家了,下面告诉你们,读什么。
老师把课堂氛围了三个部分:
亮闪闪:读完之后跟大家分享你的感受。
考考你:在读的过程中提出一些相关问题,考考你的小伙伴。