部编版《15＊走一步，再走一步》集体备课教案设计

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《走一步，再走一步》教学设计

教学目标：

知识与能力：　　

1.理解积累生字、生词。

2.把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。

过程与方法：　　

1.继续学习默读课文，让学生充分地分析问题和解决问题。　　

2.引导学生多角度解读课文和品味语言；　　

情感与价值：　　

1.激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。　　

2.联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。

教学重点:?

整体感知课文，研讨课文蕴含的人生哲理。

教学难点:?

多角度、有创意地研读课文内容。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导入新课

同学们进入初中，这是人生路上的一段新的征程，大家有没有觉得上了中学后时间更紧了，难度更大了？上课前老师送大家一首小诗，希望它对你们的学习有一些帮助。