《15＊走一步，再走一步》集体备课教案设计

《15＊走一步，再走一步》集体备课教案优质课下载

走一步，再走一步

教学目标

1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容。

2、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握本文的思想内涵。

3、激发学生勇于克服困难，敢于战胜的决心与勇气。

重点难点

1、复述故事情节。整体感知课文，学习解决困难的方法。

2、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。掌握文章如何借事论理，使学生学会正确对待困难，在面对困难时要有不馁不躁、沉着应付的信心和决心。

教学过程

学习生字词，扫除文字障碍。

怦怦 厌倦 哭泣 突兀 呻吟 恍惚 凌乱 畏惧 参差不齐

二、导语

1945年1月，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德国本土实行侦察任务。他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了侦察任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。同学们，大家知道这位英勇的飞行员是谁吗？他小时候到底经历了什么事情呢？今天我们就来学习《走一步，再走一步》

三、整体感知

默读课文（不指读、不动唇、不出声）

全班默读课文。然后合上书，快速回想课文内容，用一句话概括文章内容。

复述故事

按照“起因—经过—发展—高潮—结局”的方式进行复述。

按照“冒险—入险—脱险”的方式进行复述。

四、问题探究