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《15＊走一步，再走一步》新课标教案优质课下载
课 题15走一步，再走一步主备课 时
目 标1、掌握本篇课文的作家作品基础知识及重点字词。
2、诵读课文，找出文章的六要素，明确详略。
3、多角度理解中心，感悟将大困难化解为小困难。重难点感悟将大困难化解为小困难。资 源白板课件、学案、练习册学 习 内 容组 织 策 略一、链接目标（3分钟）
你在生活中遇到了哪些困难？如何解决的？
二、明确目标（2分钟）
1、六要素，详略。2、中心。
三、挑战目标（37分钟）
1、听范读，学生在组内以多种方式读课文，解决生字词，小组朗读竞赛。（10分钟）
2、学生速读课文，找出六要素，并复述课文。（5分钟）
时间：七月里的一个闷热下午。地点：悬崖上。
人物：“我”内德、杰利、父亲。
起因：无聊、寻求新花样来玩。
经过：冒险、遇险、脱险。
结果：顺利脱险并悟出深刻的人生哲理。
3、文章写“我”遇险、脱险的过程，哪些地方详写？那些地方略写？（6分钟）
开头的说明和末尾的点题。略写
中间攀爬悬崖和爬下悬崖的回忆。详写
在写攀爬悬崖过程中，“我”的动作和心理活动。详写
其他男孩子的活动。略写