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七年级上册《15＊走一步，再走一步》精品教案优质课下载
《走一步，再走一步》教学设计
学习目标：
1.学习课文 2.认识课文 3.理解人物 4.表达感受
学习重点：认识课文
学习难点：表达感受
课型：教读课
课时：1课时
一、导入：
这是一篇写“童年生活”的短文。
困难、挫折、畏惧、恐怖，是青春少年花季生活的又一个侧面，也是“生活是丰富多彩的”含义之一。读一读这个发生在悬崖上的故事，也许你会有身临其境之感；想一想作者的这次经历，也许你对战胜胆小有新的认识；体味一下作者对这次经历的感悟，你会明白蕴含于故事中的道理。
二、教学过程
教学板块一：练习朗读（朗读活动）
1、朗读要做到读音准确——建议大家用“圈读”生字词的方式练习读音。
（学生活动 略）
2、朗读要注意表达语气——建议大家用“选读”精彩段落方式练习体会。
（学生活动 略）
教学板块二：认识课文（理解活动）
1、师：我们学习课文，我们阅读课文，首先要认识它。要从整体上把握它，要从不同的角度去体会它。这就叫做认识课文。
2、下面请大家活动，用“这是一篇 的课文”、“这篇文章写了一个 的故事”的句式来说话，要力争与别同学说法不同。
?（建议大家从内容、人物、结构、写法、全文主旨等角度来做正面的练习。）