七年级上册《15＊走一步，再走一步》优质课教案下载

七年级上册《15＊走一步，再走一步》优质课教案下载

走一步，再走一步

教学目标

1、整体感知，并复述课文。

2、引导学生通过课文研读，分析人物个性，体验人物情感。

3、指导学生在朗读与演读中把握人物心理变化，感悟生活哲理。

教学重点：

1、人物个性的分析与情感的体验。

2、心理变化过程的概括及生活哲理的感悟。

教学难点：

在朗读与品析中抓住关键词语与句子进行分析，并读出情感。

上课前让学生标注段落！！

教学过程：

一、激情导入。

同学们好！（老师好！）

老师今天给大家讲个故事：二次世界大战的时候，美国有一名飞行员，驾驶着没有任何武器的飞机去德国执行侦察任务。要知道，这可是一次非常艰巨的任务，成功返回的机率几乎为零。可是，我们这位飞行员不断地鼓舞自己：现在我要做的就是起飞。当飞机升到12000米高空时，他又对自己说，现在我只要保持这个方向飞20分钟，就可以了。就这样他不断地鼓励自己，一个目标，一个目标地飞，终于，成功地完成了这次死亡飞行。事后，这位飞行员被授予“孤胆英雄”的称号。他就是美国作家莫顿亨特。后来，记者在采访他的时候，他说，这次能够成功，得感谢他小时候的一次经历。这是一次怎样的经历呢？请看课文《走一步，再走一步》（投影配有图片的题目）

二、整体感知课文并复述。

请同学们先默读课文，并尝试用简洁的文字把这个故事复述一下。【投影课件】

教师只要讲以上部分，以下意思有的可以个别指点,有的应该由学生自、自动完成。

读课文时，可以结合文章下面的注解，或借助工具书，或小组互助，扫除字词障碍。复述时可以1个人讲，也可以邀请组内同伴两人接力复述故事，两人接力可要分好工哦！

（学生默读课文，教师在下面巡视，并指导学生如何展示，可以1个人复述，也可以与同组成员接力复述。）