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部编版《15＊走一步，再走一步》精品教案优质课下载
《走一步，再走一步》教学设计
新课导入
在生活中或者学习上，你遇到什么困难？
定向导学
（一）目标定向
1.有感情的朗读课文，体会作者的思想感情。
2.能复述故事情节，理解课文内容。
3.联系生活实际，感悟作者归结人生经验的生活哲理。
问题导学
故事发生的时间
那是费城7月里一个闷热的日子。
故事发生在美国哪个城市？
费城
一共有几个孩子去爬悬崖？
加上“我”共出现6个孩子。
故事发生的原因是什么？
孩子们因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
“我”在爬悬崖中遇到了什么困难？
在悬崖的石架上上下不得
“我”是怎样脱险的？