七年级上册《16 诫子书》新课标优质课教案设计

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《诫子书》教学设计

教学目标：

1.熟读成诵 2.体会情感

经典诵读方式：（三种）

1.古文读书方式——慢诵读 深沉凝重

2.现代读书方式——快诵读 明快清脆

3.古文新唱方式——唱诵读 悠远新意

二.教学重点：

背诵课文，积累警句，理解主旨，体会感情

三.教学难点：

体会作者情感，赏析精彩妙点

四.教学方法：

古文新唱法

教学工具：多媒体

教学时间：1课时

五.教学过程：

一、 导入新课

1.播放钢琴伴奏的《诫子书》演唱。提问：同学们，这首歌词出自哪篇课文，学生回答——《诫子书》。

2.再欣赏一幅书法作品——“淡泊明志、宁静致远”，请大家齐读这八个大字，提问：这幅书法作品中的八个字出自哪篇课文，学生回答——《诫子书》。对诸葛亮的《诫子书》，可能知道的人并不是很多，我们以前也不是特别熟悉，但那句“淡泊明志，宁静致远”的名言，却是妇孺皆知，家喻户晓，被人们广为传诵。不少人愿意把它当作座右铭或悬挂在厅堂，作为自勉、自励的名言警句，这正是诸葛亮《诫子书》中的佳句。

3.那么《诫子书》的作者是谁呢？