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部编版《16 诫子书》精品教案优质课下载
《诫子书》教学设计
教学目标：
1.知识与能力：能准确并且有感情地朗读课文，疏通文意。
2.过程与方法：通过听教师范读、默读、朗读感知文本内容；通过小组合作的方式，借助注释疏通文意；通过问题探究和仔细品读去赏析关键语句包含的哲理，进而理解作者的感情和文章的主旨。
3.情感态度与价值观：读懂诸葛亮对儿子的谆谆教诲和殷切期望，培养学生的品德修养。
教学重点：品读课文，理解家书的内涵。
教学难点：读懂作者对儿子寄予的深情厚意。
教学方法：朗诵法、小组合作法、问题探究法、以读促品法
教学过程：
一、新课导入（渲染氛围，情绪铺垫）
主要内容：ppt出示诸葛亮的“羽扇纶巾”的形象，让学生猜这是谁，点出作者的相关知识。
【设计意图：设置情景，积累文学常识，从诸葛亮的生平事迹到引出文章，激发学生学习兴趣】
二、明家书（整体感知，疏通文意）
主要内容：创设情景，让学生假设自己就是诸葛亮的儿子诸葛瞻，借助课文注释读懂家书。
默读课文，圈点不理解的字词、字音。
自由朗读，初步感受大意。
教师范读。
请一位学生朗读，教师点拨朗读节奏。
齐读课文。
小组合作，疏通文意，质疑解难，翻译全文。