七年级上册《16 诫子书》新课标优质课教案设计

七年级上册《16 诫子书》新课标教案优质课下载

《诫子书》教学设计

[教材分析]：

《诫子书》是人教版七年级上册第四单元的一篇文言文。此文是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮在临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书。文章词约意丰，字字珠玑，仅仅86字，却道出了学与静、才与学、学与志的多层关系，将一位父亲对儿子的殷殷期盼之情表现得淋漓尽致，同时也表现了千古良相诸葛亮的高风亮节，睿智哲思。可以说，本文既是诸葛亮对儿子的谆谆教诲，又是他一生勤勉节俭的总结。这篇作品已成为后世历代学子修身立志的名篇。学习诸葛亮的这篇家书，不仅可以提升学生的文言水平，也可以丰富学生的知识视野，使学生受到精神的熏陶，灵魂的启迪。　

[学情分析]：

七年级的学生经过小学阶段文言文知识的铺垫，以及本册教材前两个单元的文言训练，学生已基本具备了阅读浅显文言文的能力。了解本文作者传奇、智慧的人生使学生异常感兴趣的，加之文章对称、凝练的语言使学生读来朗朗上口，大大减轻学习的难度。因此，学生基本能在老师的引导下，较好的达成目标。

【教学目标】：

1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。

2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。

3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。

4、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期盼之情。

【教学重点】：诵读课文，理解内容，把握主旨。

【教学难点】：体会作者情感，赏析精彩妙点。

【教学方法】：诵读法 批注法 自主合作探究法 赏析法等

【课时安排】：一课时

【教学过程】：

　　一、导入新课：

课前学生齐声诵读《诫子书》（配音画）。

师：刚才大家诵读的《诫子书》是诸葛亮在临终前写给自己儿子诸葛瞻的一封家书，也可以说是一份家训。同学们知道诸葛亮是谁？（学生回答，归结到忠臣和智者两方面），然后教师导入：是啊，作为千古良相的诸葛亮，为报刘备的三顾茅庐之恩，他一生殚精竭虑，忠于先主，辅佐后主，为蜀汉事业“鞠躬尽瘁，死而后已”。那么，他在这封家书中都写了些什么呢？今天就让我们带着好奇走进流传千古的《诫子书》　　(板书课题《诫子书》)

二、解析文题

1、学生交流对文章题目《诫子书》的理解，即告诫儿子的一封家书。