七年级上册《思路要清晰》优质课教案设计

七年级上册《思路要清晰》教案优质课下载

一、课题: 思路要清晰

二、课型:作文课 课时:一课时

三、备课人:

四、教学目标:

1.了解文章的行文顺序，学会条理清晰地写作文

2.通过小组合作等方式，讨论行文时如何安排事件顺序，感受作文中条理清晰的重要性

3.培养在写作文前列提纲的习惯，体验写提纲的作用

五、重点难点:

以小组为单位，讨论并掌握行文时如何明确中心,安排事件顺序

六、教具准备:PPT、教材

七、教学过程：

（一）导入

我们之前上写作课的时候,老师曾强调过,写作的时候务必做到思路清晰,条理清楚,那么我们先以本单元学过的《植树的牧羊人》为例。（展示PPT，回忆并概括“我”三见牧羊人的时间以及发生的事件），提问：我们可以看到，这是以什么顺序写的？（时间顺序）我们可以看到，这篇课文就有很清晰的思路，并通过时间的顺序将事件由“点”串成了一条“线”。

那么，同学们能依靠之前的经验总结一下什么叫做”思路”吗?(学生讨论后给出答案,PPT展示思路含义,进而引出叶圣陶先生对思路的理解)

（二）阅读《思路要清晰》，交流心得

阅读后,思考问题:你认为,有什么方法能让作文思路清晰?

明确:1.整体构思:看到题目后,不要急于落笔,要先想清楚自己想要表达的中心是什么,围绕着中心去选择材料,并大致思考文章的整体结构。

2.确定写作顺序:是要按照什么顺序写作,如:时间顺序、空间顺序或者是按照事理的逻辑顺序去写。当然，这要依据文体的特点和题材去确定。如我们刚才说的《植树的牧羊人》写的是牧羊人以一己之力改变荒原的故事，这是按照时间顺序写的。

3.列提纲。写作文的时候一定要列提纲，我们在第一步中确定好了中心，在头脑中形成了作文的结构框架，那么，在选择题材、事件充实中心的时候，就要用提纲的形式把它呈现出来。

（三）实战演练