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七年级上册《思路要清晰》公开课教案优质课下载
《写作：思路要清晰》教学设计
一、教学目标
1.通过回顾经典课文，梳理文章思路的活动，让学生发现基本的行文顺序。
2.通过编写提纲和写作实践，引导学生体验思路清晰对于表现主题的重要性。
二、教学重点难点
教学重点：了解基本的行文顺序，学习使文章思路清晰的方法。
教学难点：学习使文章思路清晰的方法。
三、教学策略
通过自主学习、合作学习、探究学习，激发学生的兴趣，发挥学生的主体作用。
1.通过回顾经典课文写作顺序，让学生自主发现不同文章的行文顺序。
2.在设计提纲时，让学生讨论并合作，体验拟写提纲的重要性。
四、教学过程
(一)重温经典，任务导入
导语：同学们，我们经常用“思路清晰”评价一篇优秀的文章，可是如何才能做到思路清晰呢?现在就让我们重温经典课文，开启思路的发现之旅吧!
阅读《再塑生命的人》，填写下表，试着说说作者的思路。
1887年3月3日
（那天下午）
第二天早晨
有一天
这天上午