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《思路要清晰》精品教案优质课下载
思路要清晰教学设计
一、教学目标
1.通过回顾经典课文，梳理文章思路的活动，让学生发现基本的行文顺序。
2.通过编写提纲和写作实践，引导学生体验思路清晰对于表现主题的重要性。
二、教学重难点
教学重点：了解基本的行文顺序，学习使文章思路清晰的方法。
教学难点：学习使文章思路清晰的方法。
三、教学过程
（一）导入：同学们，我们经常用“思路清晰”评价一篇优秀的文章，可是如何才能做到思路清晰呢?现在就让我们一起来学习本单元的写作训练课——思路要清晰。
任务一：例如《再塑生命的人》是按照时间顺序来写的，回忆课文内容，填写下表，试着说说作者的思路。
任务二：整体构思，确定中心。
看到题目后，首先我们要清楚心中要表达的目标是什么，再据此取舍材料，并大致思考文章的整体结构。比如，要表达“她是一个热爱学习的学生”这一中心，下面这些材料，你会用哪些？
A.他放学之后总是先写作业。
B.他上课认真听讲，认真记笔记。
C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。
D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。
E.他经常参加学校组织的公益活动。
F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。
G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。
小结：对于写作内容的整体构思的步骤：确定中心-取舍材料-定好中心-安排详略-确定顺序