七年级上册《思路要清晰》优质课教案下载

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与众不同的他

　　知识与能力： 1、了解人物外貌描写的方法和作用。

　　 2、学会对人物进行外貌描写。

　　过程与方法：通过对设计的活动地探究掌握人物外貌描写的方法及作用。

情感、态度与价值观：培养学生的细致观察能力及探究精神。

教学重点：1、掌握人物外貌描写的方法。2、练习描写人物外貌。

教学难点：描写出人物外貌的特征。

教学课时：一课时。

教学过程：

一、导入

　 同学们，现在我们已进入初中一年多了，我相信你在班级里结识了不少朋友。现在我们来做个游戏《找朋友》，请你用50字左右的文字，描写你其中一位好朋友的外貌，让同学们根据你的描写来找朋友，好不好？好，开始。（学生写）

（5分钟后）下面我任选五位同学描写，请另外五位同学根据描写文字去找人。（玄武篇习作，和五位学生上前找人）

（2分钟后）下面我们请找人的同学站在你找到的同学旁边，把你手中的文字读给大家听一听，说说你的依据。也请原作者来确认一下，他是否找对了。

为什么我们的同学能找到你的朋友，而有的同学找不到你的朋友呢？

对，因为你描写得具体，写出了朋友的外貌特点，而你没有写出你朋友的特点。生活中的每一个人都有他自己区别于其他人的外貌。那么如何进行人物外貌描写呢？今天我们就来探讨这一问题。

（板书 ：与众不同的他/她——人物的外貌描写）

二、明确学习目标

1、掌握人物外貌描写的方法；

2、学会通过人物的外貌描写展现一个人的性格特征。

三、新授