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题课：细微之处见真情—人物细节描写

细微之处见真情—人物细节描写

三维目标：

1.学会通过人物的细节描写展现人物魅力，感受人间真情。

2.用一颗敏感的心去体察生活的美好。

教学重点：

如何通过人物细节刻画人物形象。

教学方法：

引导法.课堂练习

教学媒体:PPT

课时：一课时

教学过程

导入：

通过一个有趣的文字填充游戏，展现汉语魅力，引起学生兴趣，导入本课的内容—细微之处见真情—人物细节描写。

二.明确学习目标。

三.展现生活图片，让学生通过观察图片，感受人间温情。并且让学生意识到，生活中处处有写作素材，并不必刻意寻找。

四.以课文中的经典篇章为例，让学生品味人物细节描写。分别是朱自清的《背影》和杨绛的《老王》。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

——朱自清《背影》

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说：“啊呀，老王，你好些了吗？”