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《思路要清晰》教案优质课下载
《思路要清晰》教学设计
一、教学目标
1.通过回顾经典课文，梳理文章思路的活动，让学生发现基本的行文顺序。
2.通过编写提纲和写作实践，引导学生体验思路清晰对于表现主题的重要性。
二、教学重难点
教学重点：
了解基本的行文顺序，学习使文章思路清晰的方法。
教学难点：
学习使文章思路清晰的方法。
三、教学策略
发现学习，合作学习教学方法，激发学生的兴趣，发挥学生的主体作用。
1.通过回顾经典课文写作顺序，结合课外片段练习，让学生自主发现不同文章的行文顺序。
2.在设计提纲时，让学生合作讨论，体验拟写提纲的重要性。
四、教学过程
（一）故事开篇 激趣导入
在春节联欢晚会上，赵本山、宋丹丹表演的小品《钟点工》里，有这样一个笑话，宋丹丹刚到赵本山家，为了缓和尴尬的气氛，为他出了一道幽默智力题，那就是：要把大象装冰箱，总共分几步？同学们有知道答案的吗？对，就是：三步。第一步，把冰箱门打开，第二步，把大象装进去，第三步，把冰箱门带上。搞笑之余，我们不难看出，宋丹丹的思路特别清晰。
【设计意图】激发学生的兴趣，引导学生进入本课学习。
（二）重温经典 找寻思路
同学们，我们也经常用“思路清晰”评价一篇优秀的文章，可是如何才能做到思路清晰呢?现在就让我们重温经典课文，开启思路的发现之旅吧!
任务一：阅读《再塑生命的人》，填写下表，试着说说作者的思路。