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七年级上册《思路要清晰》集体备课教案优质课下载
“景物描写，细致含情”教学设计
学情分析：
不少同学在写景作文时，总觉得无话可说，无物可写，勉强写来，只能空表感叹，也写不具体。或者心中有景，又不知如何表达，一时语塞。针对学生的这一现状。课前的准备显得犹为重要，不论是学生的词汇积累。句式感悟，实景感知，都是势在必行的。这样可以把学生的无意注意转化为有意注意，为学生作文储存素材。
教学预设目标：
1、掌握景物描写的方法，会捕捉景物的颜色、姿态和声音使景物的密度长大。
2、表达清楚、明白，有条理，语句通顺连贯。
3、能大胆、真实地表达自我感受，做到我手写我眼，我手写我心。
教学重难点：
掌握景物描写的方法，会捕捉景物的颜色、姿态和声音使景物的密度长大。
教学方法：
创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达
教学预设过程：
第一课时
一、创设情景，谈话导入
播放歌曲《家乡》
1、同学们，谁知道这首歌曲的名字？对，是著名歌星韩红演唱的《家乡》。“美丽的小河，满坡的牛羊，蓝蓝的天上白云朵朵，美丽的河水泛清波，雄鹰在这里展翅飞翔……”多美的景物，多美的家乡，这首歌曲表达了对家乡的赞美和喜爱。（板书：家乡的景物
表达感情）
二、巧设案例，抛砖引玉
第一环节
多媒体展示一幅“荷花图”