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《思路要清晰》集体备课教案优质课下载
采用小标题的形式结构全篇
—作文指导课
一.教学目标
1、懂得采用小标题这种作文形式的好处。2、学习用小标题的形式写作文。
二.导入新课
1.说一说,议一议,平时作文会遇到什么困难?
2.揭示课题:
作文创新:采用小标题的形式结构全篇。
三.解题
1.阅读欣赏美文《迟了一分钟》,思考用小标题有什么好处?
小标题起到提纲挈领、过渡的作用,每个小标题都是对该部分内容的概括性总结,让读者一目了然,不仅明白该部分的主要内容,而且可以了解文章由哪几部分组成。另外小标题可以减少一些过渡性文字的铺张,从而突出重点。
2.什么是小标题?小标题,就是除了作文的大题目外,还把文章分成几个小板块,其中每一块给它取一个能概括内容的小题目.如《生活》一文由四个板块构成,分别用了四个小标题:“生活是爱”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是锻炼与聊天”.恰当地运用小标题不仅能使文章层次清晰,脉络分明,省略了过渡,呈现出匀称醒目的结构之美,而且体现了凝练概括的精美构思,因为好的小标题的拟制是精心提炼的结果.
四. 学习拟制小标题
1.如何拟制小标题呢?
(1).以时间为序:
如《校园随想》的小标题:“晨练”、“午睡”、“夜自习”.
《师生情》:“晨练”、“午睡”、“夜自习”;
《我从生活那里学到的……》的小标题:
“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”;
《美丽人生——感动》的小标题:“春·折叠伞”、“夏·电话铃声”、“秋·风铃”、“冬·车铃声”。