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部编版《少年正是读书时》精品教案优质课下载
综合性学习
少年正是读书时
活动目的
1：帮助学生正确认识读书的意义，激发学生读书的兴趣。
2：引导学生正确的选择好书。
3：交流读书方法，畅谈读书感受。
活动过程
（一）引入活动
由最近热播的大型文化情感类节目《朗读者》的第一期主题词——“遇见”导入。
世间的一切从某种意义上来说都是遇见，就像冷遇见暖就有了雨；春遇见冬就有了岁月；天遇见地就有了永恒。那当人类遇见书籍又会怎样呢？读书，遇见更好的自己。引入文本综合性学习 少年正是读书时。
（二）你知道它们与谁有关吗？
头悬梁、锥刺股 ------------（孙敬、苏秦 ）
囊萤映雪-------------------（车胤、孙康）
凿壁偷光-------------------（匡衡 ）
韦编三绝-------------------（孔子 ）
程门立雪-------------------（杨时）
（1）悬梁刺股:发音：xuán liáng cì gǔ。 释义:形容刻苦学习。
出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”
东汉·班固《汉书》：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。