1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《少年正是读书时》集体备课教案优质课下载
《少年正是读书时》教学设计
课型：综合实践活动 主备人： 课时：一课时
教学目标：
1、让学生明确为什么读书。（重点）
2、学习名家的读书方法，找到适合学生自己的读书方法；教学生学会书目推荐的方法。（难点）
3、通过学习，进一步激发学生的阅读兴趣。
教学方法：朗读法、讲授法、自主合作探究法
课时安排：一课时
教学过程：
导入新课，激发兴趣
同学们，我们先来欣赏几组图片。你认识它们吗？（学生根据图片回答）这些名人、名胜古迹跟我们相隔了遥远的时空，可我们见到它们却像见到了老朋友，你是通过什么渠道认识它们的？
是的，书能引领我们跨越时空的界限，领略古今的风情，使我们“秀才不出门，而知天下事”。今天就让我们一起走进书籍吧，你们风华正茂，正是读书时！
出示目标，明确任务
读书名言我来说
语文学习得法于课内，得益于课外。相信你们一定积累了不少关于读书的名言，现在我们来交流交流。你推荐哪一句名言并说明理由。
这几位同学不仅积累了读书名言，而且还能说出自己真实的感受，非常好。老师这也有一组名言，我们一起来读一读。
书是一扇窗户——高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。”
书是良药——汉朝刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
书是阳光——莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。”同学们，你能依照上面的例句，运用相同的修辞方法，写出你对书的认识吗？小组之间可以互相交流一下。
书是 ——我说：“ 。”