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部编版《少年正是读书时》新课标教案优质课下载
少年正是读书时
教学目标：
1、通过讲述读书故事、交流读书体会、好书推介、说读书名言等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。
2.了解读书的好处。
3.解决现实中学生关于读书方面的问题和困惑。
教学重难点
学会就主题进行交际并能悉心倾听对别人的交际过程进行恰当的评价。
课时安排：
1课时
课前准备
自由组成小组开展“我读书我快乐”综合性学习活动，感受阅读的快乐。多媒体课件
课型：口语交际评价
教学过程
一、新课导入：
这节课我们聊的话题是少年正是读书时。说到读书我的话可就多了。我们上下五千年的华夏文明，就是由诗书传承，一代又一代的先辈将他们的经验写成文字供后人借鉴。是浩瀚的书籍成就了老子的道德经，是锥刺股的苦读，成就了苏秦手握相印，是读书破万卷铸就了杜甫的诗圣之名。所以书籍是成就一个人教养的最主要途径，而一个人的少年时光，是读书最佳时光。我国历史上著名的书法家颜真卿曾说过：三更灯火更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一个人只有尽早地将自己投入到书海中，才能不断充实自己，提高自己，才能为自己即将展开的绚丽人生打下坚实的基础。
二、名言荟萃
1、出示名言：
如：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
少年不知勤学苦，白首方悔读书迟
2、展示个人搜集到的名言，并说一说推荐的理由