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《少年正是读书时》公开课教案优质课下载
读书心得交流评论课
教学目标:
知识与能力:
1,培养学生阅读的兴趣
2,具备基本的阅读鉴赏能力
过程与方法
1,诵读法,学生在诵读中体会文章美的语言和情感
2,交流讨论法,学生在交流讨论中学会如何体会文章的美和主人公的情感.
情感态度价值观:
在阅读中体会生命间的真善美,在讨论中认识到正义与丑恶.
教学重点,难点:
重点:评析作品的人物情感,体会语言美.意境美.
难点:评论文章的背景,特点和深层社会根源
教学方法:
诵读法 交流讨论法
教学用具: 多媒体
教学课时: 一课时
教学过程:
一,同学们共同回忆关于读书的名人名言,提问学生回答.师给出几句名言:
1、书犹药也，善读可以医愚。