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部编版《少年正是读书时》新课标教案优质课下载
阅读思维拓展课“打开—阅读教学中的一点尝试”教学设计
这节课以培养独立思考的意识以及自主解读文本的习惯为目标，尝试打开学生的思路。
首先以《哈利波特》导入，引导孩子谈一谈自己心目中《哈利波特》是一部怎样的书，这部书最具吸引力的是什么。
学生从少年的成长、故事的传奇色彩、情节的吸引力、著作的魔幻色彩、主人公的个人魅力、友情等几方面发表了自己的看法。
接着教师展示网络上搜集的这部作品的相关解读。多媒体展示《哈利波特》解读集锦：
1 哈利·波特的黑暗与光明
2 《哈里波特》与《圣经》—对哈利波特的文化渊源解读
3《哈利波特》系列中的爱情元素
4 解读哈利波特式的成长
5 哈利波特展示的一种青少年与家庭，师长，社会之间的微妙关系
6 对善良、正义、公平和人生真谛渴望的心灵
7 哈利波特思维模式的渊源
8 哈利波特是否名著
9 哈利波特中的道德
10 炽热而又深沉的母爱
11 哈利波特中人性的阴影
12《哈利·波特》的文化解读
13《哈利·波特》中的古代魔幻世界与巫术文化
14《哈利·波特》的反现代化的文化倾向
15《哈利·波特》批判了工业技术和科学发展对自然和人性的破坏