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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级上册少年正是读书时下载详情
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《少年正是读书时》公开课教案优质课下载

《上学》教学设计

【学习目标】

1、体悟妈妈的胆大、智慧。

2、培养学生合作探究的能力。

【预习】:

砚(  )台 丝丝缕缕 (   ) 嘲谑 (    )

书蠹(   )头 咬文嚼(   )字 受宠(    )若惊

【学习过程】:

(一)情境导入:

在我牙牙学语的那些年,妈妈在乡下办识字班、记账、读信、写信,包括后来全村的会计,都由她包办,没有别人可以替代,做这些事情的时候,她总是带着我。

我7岁那年,她又把扫盲、记账、读信、写信这些事全都交给了我。

——余秋雨 《一生中最大的勇敢都来自母亲》

(二)初读课文,感知文意:

用文中的词语填空

□□上学

秋雨在妈妈□□的支持下走上一条特殊的上学之路。

(三)再读课文,说说妈妈:

文中哪些地方表现出妈妈的“胆大”?说说你的理由。

1、自读课文,圈点勾画;

2、小组交流;

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