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部编版《少年正是读书时》精品教案优质课下载
《论语》阅读指导课教学设计
【教学目标】
1.知识与能力
（1）了解《论语》的文化地位和现实意义。
（2）明确诵读要求。掌握深入阅读名著的方法。
2.过程与方法
（1）合作讨论：读——思——练
（2）探究重读经典的重大意义。
3.情感态度价值观
（1）培养对民族文化的认同感、亲近感和自信心。
（2）激发诵读经典的兴趣，强化对民族经典的认识。
【教学重难点】
激发诵读经典的兴趣，探究诵读经典的重大意义。提出诵读要求。
【教学策略】
探究诵读经典的重大意义。
在强化认识的基础上，明确诵读要求。
【教学过程】
新课导入
中国传统文化乃国脉所系，是维系一个国家的精神纽带，可以整合价值观念，规范人们行为，激励民族精神，维护民族团结，具有政治、经济所不能相比的功能和力量。
龚自珍曾言，亡国先亡其史。