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部编版《少年正是读书时》最新教案优质课下载
《少年正是读书时》教学设计
教学目标：
1、促进学生养成多读好书的良好习惯。
2、根据交际的情况，选择一个角度进行评价。
教学重难点
学会就主题进行交际并能悉心倾听对别人的交际过程进行恰当的评价。
课型：口语交际评价
教学过程
激发兴趣，明确目标
孙权劝学导入读书话题
二、小组展示
第一关、读书名言共分享
有关读书的名言
读书破万卷，下笔如有神。 ----杜甫
少壮不努力，老大徒伤悲。 -----《长歌行》
读一本好书，就是和许多高尚的人话。----歌德
书籍是人类进步的阶梯。 ----高尔基
知识就是力量。 ----培根
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 ----高尔基
第二关、读书故事我来讲