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部编版《少年正是读书时》教案优质课下载
《读书使我开阔眼界》
——读书指导展示课
一节好的读书指导课十分有必要。现在很多学生只知道读书，但不知道如何读书从哪里下手怎样做到读后留下清晰的印象。这就要从如何做读书笔记入手。
平时我们在学习课文的时候，常常在课上问同学们：这篇文章写的什么内容？突出了人物或者事物的什么特点？从哪些词语能看出来？表达了作者怎样的思想感情？从哪些语句中能够看出来？这其实就是一种延伸，一种对读书笔记的需要。如果我们将这些问题整理成读书笔记的格式那么同学们就不会无从下手就不会是千人一面的摘抄。我将读书笔记归纳成“引”“议”“联”“结”，顾名思义就是引用书中的话，针对这段话发表自己的议论，联系生活实际后进行总结。坚持写这样的读书笔记学生就越来越爱上读书课，会慢慢总结读书方法知道因为什么而读书。会写读书笔记也会让孩子们主动去品味一些好的词句表达方法，最终对学生的阅读和写作会有很大的帮助。
教学过程：
教学目标、1:牢记读书方法并能准确运用.
2:学会积累字词、语句并能对文章有所感悟.
3:通过读书学习养成良好的读书习惯.
教学重点：牢记读书笔记的步骤并能熟练运用。
教学准备：多媒体课件、学生读书笔记本。
教学过程：
一、导入观看中央电视台关于开展全民阅读的公益片。（激发学生兴趣）读书可以让我们开阔眼界,可以塑造正确的人生价值观.品味一部好书要从心开始.
二、出示并齐读本节课的学习目标，
三、自我校开展了以“走进书世界,书香满校园”为主题的读书活动以来.同学们都积极的参与读自己喜爱的书,那么在读书的过程中你遇到什么困惑?
概括起来就是同学们找不到正确的读书方法!下面老师要给大家讲几个小故事:毛主席的读书方法是什么呢?.张广厚的读书方法是什么呢?我们在读书的时候还用到了哪些方法呢给大家介绍一下?今天老师给大家介绍几种非常适合我们读书的方法.
(介绍方法,做笔记)
四、依据大屏幕介绍读书笔记写法。引、议、联、结。
结合手中材料来联系如何做到“引”“议”“联”“结。”
七、小组讨论。根据本节课学到的知识修改自己昨天的读后感。
八、组内交流并且推荐到全班展示。