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《少年正是读书时》集体备课教案优质课下载
诵读经典诗文 传承中华文明
一活动目的：
1通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
2调动学生在集体活动中的主动性、创造性，强化学生的主人翁意识。
3巩固初中阶段学习过的古诗。
二活动准备：
1挑选好四位主持人两男两女。
2各组组织熟练背诵七年级、八年级学过的古诗。
3根据诗意各小组选择一首诗配上插图，选择一首诗写好书法作品。、4各类节目准备诗朗诵、小合唱、舞蹈、背景音乐。
5收集有关闲情、友情、亲情、乡情、爱国情的古诗文。
三活动过程：
主持人开场白
女1：历史悠久的文明古国，孕育了底蕴深厚的华夏文化。
男1：源远流长的古典诗文，铸就了经久不衰的艺术瑰宝。
女2:它犹如冬日里的温暖阳光，闪烁着夺目的光彩。
男2：它犹如春天的遍野百花，散发着迷人的芳香。
女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无穷的人生启迪。
女合：今天，让我们一起走进古诗词的世界里，去感受诗人质朴真挚的情思。
男合：今天，让我们共同徜徉古诗文的长河中，去感受中华博大精深的文化。