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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级上册少年正是读书时下载详情
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部编版《少年正是读书时》新课标教案优质课下载

少年正是读书时

教学目标

1、培养学生搜集资料、筛选信息的能力。

2、通过讲故事、介绍读书方法等活动形式提高学生口语表达能力。

3、学会阅读柱形图表,并能真实填写问卷调查,发现自己的优势与不足。

4、锻炼学生大胆交流,积极参与活动的能力,激发学生对课外阅读更大的兴趣。

学情分析

本节课是初中阶段第二次综合性学习,旨在通过此次活动,帮助学生了解自己目前的阅读状况,找出问题,制定改进措施,通过此次活动,合理规划阅读计划,养成良好的读书习惯。

教学重点

学会阅读柱形图表,并能真实填写问卷调查,发现自己的优势与不足。

教学难点

锻炼学生大胆交流,积极参与活动的能力,激发学生对课外阅读更大的兴趣。

教学时间

1课时

教学过程

一、听音乐导入、激发兴趣

播放《云在青天书在手》歌曲,让学生跟唱。这是世界读书日的主题曲,世界读书日是哪一天?你知道世界读书日的由来吗?云在青天书在手,少年正是读书时,现在我宣布综合性学习活动——《少年正是读书时》正式开始,有请两位主持人上场。

二、活动一:讲讲读书故事,在故事中收获感悟

甲:读书是人类特有的神圣权利。 乙:读经典的书就发现了世界的入口。

甲:读流行的书就走在了时代的前列。 乙:读实用的书就架设了生活的桥梁。

教材