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七年级上册《少年正是读书时》优质课教案下载
《读书交流课》的方案
活动目标
1、读整本书后的感悟和收获，训练学生读书的整体感知能力和语言表达能力。
2、赏析书中精彩语段，培养学生的朗读能力和阅读、分析能力。
3、为喜欢的一本书籍写出推荐语，激发学生的读书兴趣。
活动方式：
小组合作——代表发言——学生点评
活动课时：一课时
活动过程：
自然导课，并出示活动目标（学生学情高涨，积极参与）。
学习目标：
1、读整本书后的感悟和收获，训练学生读书的整体感知能力和语言表达能力。
2、赏析书中精彩语段，培养学生的朗读能力和阅读、分析能力。
3、为喜欢的一本书籍写出推荐语，激发学生的读书兴趣。
分组讨论 代表发言
1、交流读整本书后的感悟和收获。（一、三、五组交流展示）
2、朗读书中精彩语段，说说喜欢的理由。（二、四、六、七组交流展示）
3、为你喜欢的一本书籍写出推荐语。（八、九、十、十一组交流展示）
三、小组交流展示：
环节一：交流读整本书后的感悟和收获。