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《少年正是读书时》优质课教案下载
批注式阅读方法
——名著阅读综合性学习
教学目标：
一、知识与能力目标
归纳总结评价式批注方法。
学习理解联想式批注方法。
二、过程与方法目标
学会用不同批注方法表达对作品的理解与感悟。
培养学生读书时勤于思考、勤于动笔的好习惯。
三、情感态度与价值观
提升学生的文学素养，给予学生精神启迪。
教学重点：
学习理解联想式批注方法。
学会用不同批注方法表达对作品的理解与感悟
教学难点：
做出比较好的个性批注。
教学方法：
教师点拨、合作探究、批注法
教学课时：
一课时