部编版《少年正是读书时》优质课教案设计

部编版《少年正是读书时》教案优质课下载

七年级上册综合性学习《少年正是读书时》公开课教学设计

活动目标：

让学生记住一些名人读书故事和名人读书名言，激发学生读书动机；

通过制作读书卡片、交流读书卡片活动，让学生养成不动笔墨不读书的习惯；

引导学生正确认识“读图”与“读文字”、“网上阅读”与“纸质阅读”的关系，教会学生掌握现代社会的科学阅读的方法；　

通过三项活动，让学生提高阅读兴趣，养成良好的阅读习惯和学会正确的阅读方法。

活动重点：制作读书卡片

活动难点：正确认识“读图”与“读文字”、“网上阅读”与“纸质阅读”的关系。

活动准备：

1、事前收集有关名人的读书故事或读书名言、读书经验方法等

2、学生自己选择自己的喜欢的书目，制作一张推荐书目的卡片

活动过程：

一、1.用“世界读书日”导入新课

师问：你知道吗？“世界读书日”是每年的几月几日？

生答：４月２３日

2.点出活动主题——“少年正是读书时”

3、出示活动目标

二. 活动一：“向名人学读书”之“名人读书故事”“名言”“方法经验”等环节

1、激趣抢答：有关读书的典故 ，你知道它们与谁有关吗？

头悬梁、锥刺股 ------------（孙敬、苏秦 ）