七年级上册《17 猫》集体备课教案设计

七年级上册《17 猫》集体备课教案优质课下载

《猫》教学设计

教学目标：1、理解课文内容；2、体会作者情感；3、感受蕴含哲理。

教学重难点：体会作者对三只猫的思想感情，感受蕴含的哲理；

课型：说读课

课时：1课时

教学过程：

一、导入

同学们，你们喜欢猫吗？在上课之前我们先来欣赏几张猫的图片。看，它们有的可爱，有的顽皮，有的乖巧，有的惹人怜爱。著名作家郑振铎家里就曾养过猫，今天我们就一起来聆听他们家养猫的故事。（板书课题：猫）

二、目标

1、理解课文内容；2、体会作者情感；3、感受蕴含哲理。

感知

今天我们学习这篇课文，采用的是说读法。（教师板书：说读）

什么叫说读呢？就是说说你的阅读感受。我们就采用这种边说边读的漫谈式的方法,来理解课文。

下面，请同学自由朗读课文，圈出疑难字词，看看课文写了几只小猫？详写的是哪一只？

屏幕展示注音字：污涩、怂恿、蜷伏、惩戒、怅然、诅骂

同学们，这些字你们认识吗？谁愿意读一读？

指名读，评价，然后齐读。

四、说猫

刚才我说了，这节课我们采用说读法学习这篇课文，既然猫是这篇课文的主角，我们首先来说猫。说猫的什么呢？说猫的生命之美和命运之悲。（教师板书：生命之美和命运之悲）

怎么说呢，老师先举个例子，比如，我说第一只猫，可以这样说：