《17 猫》优质课教案下载

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17．猫

郑振铎

学习目标：

1、 反复朗读，品读关键语句，体会作者思想感情。

2、 引导学生积极参与，合作探究，多角度理解文章的主旨。

学习重难点：

重点：指引学生体会作者思想感情；

难点：多角度理解文章的主旨。

学习时间：一课时

预习作业：

1、自读课文，利用工具解决课后生字词语，及阅读中感觉有疑难的语句；

2、默读课文，划出有关猫的外貌、性情、在家中的地位以及表达作者强烈感情的语句。

3、研读课文中抒情议论之语句，探究人们对三只猫的不同态度揭示了文章什么主题。

一、导入新课。

谈话导入：猫是大家都很熟悉的一种小动物，很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。上节课我们从细节描写方面了解了三只猫不同的来历、外貌、性情等，作者不仅仅是在介绍养猫，更主要的是想告诉我们，他从养这三只小猫的过程中，领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么哲理呢？今天，我们继续来学习郑振铎先生的散文---《猫》。

二、读猫，说故事。

1、要求：学生听完教师说后，做2分钟准备，然后举手起来说。

2、老师先举个例子。（边看书边讲述，给学生示例）比如，我说第一只猫，可以这样说：

我是郑家养的第一只猫。我的老家是主人家的隔壁。来到新家，我也很喜欢，常在阳光下打滚，还扑来扑去地和主人的三妹做游戏。我活泼可爱，主人们都很喜欢我。它可是不久，我的生命活力渐渐褪去了。两个月以后我依依不舍地离开了主人们。

三、读文，悟真情。