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七年级上册《17 猫》最新教案优质课下载
《猫》教学设计
教学重点：
1.理解把握“反复三次”写作技法
2.理解把握： 同情弱小 ， 敬畏生命 ， 善于反省的情感和价值观。
教学程序：
一作者简介
二检查预习：正音、正字
三默读勾划词句：找出描绘猫的特点的句子及作者欢乐难过的句子
四反馈学生阅读
五学生作填空练习：第一题
六学生做课后练习第二题 理解把握：三句话在文章结构上所起作用即引出、承上启下、总结、照应。
三则故事衔接时的标志性语言
结构作用——引出、总领、过渡、总结
七教师总结第一题第二题引出本文的写作手法“反复三次，几起几落的特点”。
八．用四篇文章三次学生习作辅助理解这一手法的运用
（1）
《狼来了》 突出了谎言的危害
《皇帝的新装》 突出了皇帝的虚伪
《三袋米》 突出了母亲的尊严
《植树的牧羊人》 突出了信念的力量