《17 猫》公开课教案下载

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《猫》教学设计

学 科语 文授课教师授课班级题 目《猫》课 型教读课教学方法朗读法，讨论点拨法课时安排两课时上课时间教学目标知识与能力：

（1）继续学习默读的技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯；

（2）概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写；

（3）了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，理清文章的结构；

（4）学习时结合文中具体描写和作者的心理活动，分析作者当时的心情，理解文章所表达的人文主义思想。2.过程与方法：

教学中应注意通过反复朗读、阅读三只猫形态各异、性格命运迥异的段落，学习作者高超的描写手法。 3．情感态度与价值观：

（1）体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理（作者对生命和为人处世之道的深沉思索）；

（2）引导学生培养保护动物、爱护弱小的人文意识。教学重点1.概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写；

2.品位经典语句的表达效果；

3.了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，理清文章的结构；

4.分析猫亡失后的三句话在文章结构上的作用。教学难点1.分析“我”亡失第三只猫更难过得多的原因；

2.如何理解文中“我”的忏悔之情；

3.关注首尾呼应和伏笔的设置；

4.如何理解本文的主旨。课前准备教师引导学生观察家里的小动物，体味人与动物的情感。辅助教具多媒体课件、音乐教学内容、方法与过程课堂互动第一课时

一、导入新课：

人与动物都是大自然的“成员”，人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。你是否有养过小动物？请你与同学们分享动物趣事。

从刚才同学们的分享中，我们可以感受到动物给我们带来很多的欢乐与乐趣。今天我们就一起追随郑振铎先生走进他与猫的故事，聆听人类心灵深刻的剖析与独白。

二、读读写写

lǚ sǒng yǒng lǎn duó chàng rán