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七年级上册《18 鸟》精品教案优质课下载
18.《鸟》教学设计
教学目标:
1. 朗读课文,体味作者对鸟的情感。
2. 把握中心,理解文章表达的主旨。
教学重点:朗读课文,体味作者对鸟的情感。
教学难点:把握中心,理解文章表达的主旨。
教学方法:
1.朗读法:指导学生朗读体会课文所蕴含的思想感情。
2.勾画圈点法:勾画写鸟的句子,品味文中精美语言。
教学过程:
一、导入新课 (诗中“鸟”)
请把七上学过有关“鸟”的古诗补充完整:
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
乡书何处达?归雁洛阳边。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
设计意图:巩固学过的古诗,明确本课学习的内容。
检查预习 (初步学习2—4)
1.结合学案上的初步学习,听写有关生字词。
2.本文的中心句是什么?